怎樣在校園室外環(huán)境設(shè)計(jì)中體現(xiàn)地域特色?
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  • 在校園室外環(huán)境設(shè)計(jì)中體現(xiàn)地域特色可從多方面著手。植物選擇上,優(yōu)先選用當(dāng)?shù)靥厣参?。例如在嶺南地區(qū),可大量種植榕樹、木棉等,它們不僅適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂?,還承載著地域文化記憶。材料運(yùn)用方面,采用本地的石材、木材等。比如在盛產(chǎn)花崗巖的地區(qū),用花崗巖鋪設(shè)道路與廣場,展現(xiàn)本土材質(zhì)質(zhì)感。景觀元素設(shè)計(jì)也可融入地域文化符號(hào)。若當(dāng)?shù)赜袀鹘y(tǒng)剪紙藝術(shù),可將剪紙圖案轉(zhuǎn)化為景觀小品上的裝飾元素;或者以當(dāng)?shù)赜忻麣v史建筑為原型,進(jìn)行抽象簡化后用于校園景觀設(shè)計(jì),使校園室外環(huán)境彰顯不一樣的地域魅力。

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