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青少年也會有一些矛盾心理，如獨立性和依賴性，成人感與感的矛盾，開放性與封閉性的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾等等。兒童和青少年也是各種心理問題多發(fā)的群體，對兒童和青少年進行心理輔導(dǎo)和咨詢，雖然原理上與對成年人進行咨詢相同，但實際又有許多需要根據(jù)青少年心理發(fā)展特點進行調(diào)整的地方。有相當(dāng)一部分是家長自己的意識問題，家長自己本身非常忌諱心理咨詢，覺得心理咨詢“見不得人”，甚至是“精神有問題”，心理輔導(dǎo)學(xué)校，家長的這種意識才給孩子帶來了壓力。
處于成長中的兒童青少年，興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。興趣轉(zhuǎn)移?？葱≌f、打游戲、上網(wǎng)、甚至刊，當(dāng)興趣逐漸轉(zhuǎn)為這類活動，學(xué)習(xí)興趣也就隨著降低了。有些孩子之前的學(xué)習(xí)動機建立在父母的肯定、表揚上，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無論再如何努力都得不到父母的關(guān)注，學(xué)習(xí)的動機也就消失了；青少年也會有一些矛盾心理，如獨立性和依賴性，成人感與感的矛盾，開放性與封閉性的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾等等。
青少年厭學(xué)的癥狀，這樣的孩子在校學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，人也會變得煩躁不安，小學(xué)生心理輔導(dǎo)，多思多慮，容易發(fā)怒，注意力不能集中，甚至看什么都不順眼，對自己和別人都感到厭煩。兒童心理咨詢師指出，孩子的厭學(xué)情緒，是一個漸進的過程，由輕到重，心理輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)的抵觸行為也跟著加重。剛開始，可能是對學(xué)習(xí)有些倦怠，情緒低落。由于家庭教育的偏差，應(yīng)試教育的壓力以及不良的社會風(fēng)氣，文化的影響，在物質(zhì)生活上日趨豐富的今天，學(xué)生精神世界卻走上另一種不健康的軌道。
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