為什么要把密碼安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系?
將密碼安全教育納入國民教育體系,密碼建設(shè)整改解決方案,在各階段的教育過程中,開展密碼常識、密碼安全意識的教育,有利于提高全民密碼安全意識,貴州密碼建設(shè),提高全社會自覺使用密碼保護網(wǎng)絡(luò)與信息安全、維護國家密碼安全的意識。在公務(wù)員培訓(xùn)中,密碼安全教育主要是關(guān)于密碼常識、密碼安全意識和密碼工作的教育,將密碼安全教育納入公務(wù)員教育培訓(xùn)體系,有利于公務(wù)員在履行職責(zé)過程中更好地貫徹總體國家安全觀,提高密碼安全意識與履職能力。
商用密碼的發(fā)展歷史
對不涉及國家秘密內(nèi)容的信息進行加密保護或者安全認證所使用的密碼技術(shù)和密碼產(chǎn)品。
1949 年,信息論創(chuàng)始人 Shannon發(fā)表的經(jīng)典“保密通信的信息理論”,密碼建設(shè)服務(wù),將密碼學(xué)的研究引入了科學(xué)的軌道。
1976 年,學(xué)者 Diffie 和 Hellman“密碼學(xué)的新方向”的發(fā)表,奠定了公鑰密碼學(xué)的基礎(chǔ);
1977 年,美國數(shù)據(jù)加密標準(DES)的公布,使密碼學(xué)的研究和應(yīng)用從秘密走向公開。
商用密碼產(chǎn)品
商用密碼產(chǎn)品是指采用密碼技術(shù)對不涉及國家秘密內(nèi)容的信息進行加密保護或安全認證的產(chǎn)品,即承載密碼技術(shù)、實現(xiàn)密碼功能的實體。按照形態(tài)劃分,商用密碼產(chǎn)品分為六類:軟件、芯片、模塊、板卡、整機、系統(tǒng)。按照功能劃分,商用密碼產(chǎn)品分為七類:密碼算法類、數(shù)據(jù)加類、認證鑒別類、證書管理類、密鑰管理類、密碼防偽類和綜合類。常見的商用密碼產(chǎn)品有安全芯片、簽名驗簽服務(wù)器、存儲加密機、SSL VPN安全網(wǎng)關(guān)、密鑰管理系統(tǒng)、身份認證系統(tǒng)、數(shù)字證書認證系統(tǒng)、電子系統(tǒng)等。
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