虛擬旅游教學
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產品包括:旅游管理虛擬教學平臺、 三維仿真景點資源庫、 旅行社虛擬教學實訓系統(tǒng)、 農業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)、 模擬導游實訓室建設、 智慧旅游體驗中心建設等等。
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教學觀點
虛擬旅游教學觀點由于虛擬現(xiàn)實技術具有傳統(tǒng)實驗技術所無法比擬的主體的沉浸性、應用的普適性、現(xiàn)時的感受性、訓練的交互性等特點,農業(yè)觀光旅游虛擬教學實訓系統(tǒng),能夠滿足教學實驗過程中學習界面的情景化及自然人機交互的要求,因此虛擬現(xiàn)實技術在旅游管理實踐教學體系中會發(fā)揮出改善實驗環(huán)境、優(yōu)化教學過程、增強實驗效果、培養(yǎng)人才等一系列的作用。燕浩鵬(2008)也認為虛擬現(xiàn)實旅游試驗系統(tǒng)完善了教學模式、豐富了教學手段、突破了風險、成本和時間的限制、實現(xiàn)教考結合。陳丹紅(2008)又把虛擬現(xiàn)實技術在旅游實驗教學中的應用概括為以下三個方面內容:虛擬現(xiàn)實技術構建的虛擬知識學習系統(tǒng)、虛擬實驗教學系統(tǒng)和虛擬訓練教學系統(tǒng)。而魏凱(2007)從旅游實訓教學的角度分析了虛擬現(xiàn)實技術在旅游教學中的輔助作用,并將虛擬現(xiàn)實技術與多媒體技術在教學中的應用效果進行了對比。張瑩(2008)則指出在旅游教學中大多數(shù)教師所采用的常規(guī)教學方法,存在著教師與學生的矛盾、教師與教學手段的矛盾、學生與教學內容的矛盾,通過虛擬現(xiàn)實技術的互動性、沉浸感可以解決這三大矛盾。
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農業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)
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農業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)主要對應農業(yè)經營的農業(yè)觀光旅游技能教學內容,系統(tǒng)以休閑度假村和農業(yè)觀光區(qū)為原型,使用設計和制作農業(yè)觀光旅游基地三維場景,真實呈現(xiàn)現(xiàn)實農業(yè)觀光旅游中涉及的設施和環(huán)境。系統(tǒng)涵蓋農業(yè)觀光基礎認知、農業(yè)觀光旅游服務技能兩大模塊。講述了農業(yè)觀光基礎知識、農業(yè)觀光服務涉及的相關內容。
系統(tǒng)提供農業(yè)觀光認知、農業(yè)觀光發(fā)展過程、農業(yè)觀光分類、國外農業(yè)觀光的發(fā)展概況的學習和認知;農業(yè)觀光服務業(yè)務流程的情景模擬技能實訓提供參觀游覽服務、住宿服務、餐飲服務、購物與娛樂服務、送站服務、善后工作以及鄉(xiāng)村旅游故障處理的情景模擬。
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虛擬旅游平臺
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虛擬旅游平臺并不是替代傳統(tǒng)旅游,而是傳統(tǒng)旅游在市場方向缺失方面的有益補充,農業(yè)觀光旅游虛擬教學實訓系統(tǒng)多少錢,更是一種開拓新市場,農業(yè)觀光旅游虛擬教學實訓系統(tǒng)哪家好,增加新盈利點的有利手段,他不僅可以滿足一些由于特殊原因所遺失的旅游市場,更可以通過自身的技術優(yōu)勢,很好的促進傳統(tǒng)旅游業(yè)的發(fā)展,并為傳統(tǒng)旅游業(yè)提供更好的輔助作用。虛擬旅游的介入不僅不會影響傳統(tǒng)旅游的格局,反而會形成更合理更有效的旅游的行業(yè)市場結構,以傳統(tǒng)旅游為主,同時,針對傳統(tǒng)旅游由于自身不足所不能滿足而旁漏市場空間,虛擬旅游平臺的出現(xiàn)將有效的滿足這一市場的需要。新穎的文化傳播方式,令虛擬旅游平臺可以更好的傳播旅游文化,令旅游業(yè)的發(fā)展層次更合理,從而更好的促進產業(yè)發(fā)展。
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農業(yè)觀光旅游虛擬教學實訓系統(tǒng)-北京利君成數(shù)字由北京利君成數(shù)字科技有限公司提供。北京利君成數(shù)字科技有限公司是從事“虛擬仿真教學實訓軟件系列”的企業(yè),公司秉承“誠信經營,用心服務”的理念,為您提供更好的產品和服務。歡迎來電咨詢!聯(lián)系人:梁經理。同時本公司還是從事工程測量仿真教學,建筑工程仿真教學,全站儀仿真教學的廠家,歡迎來電咨詢。溫馨提示:以上是關于農業(yè)觀光旅游虛擬教學實訓系統(tǒng)-北京利君成數(shù)字的詳細介紹,產品由北京利君成數(shù)字科技有限公司為您提供,如果您對北京利君成數(shù)字科技有限公司產品信息感興趣可以聯(lián)系供應商或者讓供應商主動聯(lián)系您 ,您也可以查看更多與行業(yè)專用軟件相關的產品!
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